Projet de court métrage du club cinéma du lycée J.B. Schwilgué V Roger.1.0

Copier coller du mail de Roger :

Jacques, un élève en seconde générale (ou pas), vient d'arriver au lycée. Il arrive près de l'entrée au niveau du portail, il se rend compte que ce lieu est devenu en un instant désert.il remarque une ombre ou un quelqu'un ( ou il entend un voix à voir )
Le voilà en plein TP de chimie sur le dosage. Étant attentif au déroulement de l'expérience, il remarque que le liquide ne tombe plus de la burette. Il se retourne pour interpeller son camarade mais celui-ci a disparue comme le reste des personnes présent dans la salle. La solution du bêcher retourne dans la burette. Jacques commence à angoisser alors qu'une voix commence à lui parler, de plus en plus fort(ou pas cf= commentaire d'avant ... ) . Mais à la l'appel de son professeur, il sort de son hallucination et la burette est vide .
On est à l'interclasse, Jacques traverse le couloir du 1er étage du bâtiment I. On le voit entrain de lorgner dans les salles qui abritent des cours bien diverses comme les Mathématiques, la Philosophie, l'Histoire ou le Français. Dans l'une d'entre elles, il remarque une personne particulier grâce a un signe distinctif qui par un phénomène inexpliqué lui attire toute son attention. Ce dernier l'a remarqué et regarde Jacques intensément. Soudain notre héros ce retrouve assis à sa place, alors que le mystérieux personnage le regarde depuis le seuil. L'antihéros lui dit un mot, puis la cloche sonne . Tout redevient normal et Jacques assiste au début de son cour cour.
Il est midi, Jacques est dans la file d'attente à la cantine. En attendant, il s'amuse à regarder dans les miroirs les élèves qui sont devant lui. L'antihéros se trouve dans la foule et à l'instant seuls nos deux personnages sont dans la salle. L'homme mystérieux engage la conversation, il critique ses résultat scolaires et persuade Jacques qu'il n'a pas le niveau de son cursus. L'élève en question prends la parole pour se défendre mais à ce moment la foule est à nouveau présent et la journée reprend son cour normale mais maitenant les autres se posent des questions parce qu'il se met à parler tout seul .
On revoit Jacques, seul, dans un couloir de l'atelier, Il passe près des machines-robots. Encore peu habitué par ses outils et animé par la curiosité, il regarde l'une d'entre elle et cette dernière se met en marche. Étonné, il est encore plus attentif lors de son fonctionnement, mais aspiré par son observation il ne se rend pas compte que l'une après les autres les machines s'allument. Quand il s'en aperçoit, il est saisit d'effroi devant ce ballet mécanique, des bruits d'échappement et de ce spectacle inhumain. L'inconnu apparaît de nouveau, il le provoque mais cette fois-ci Jacques arrive à lui tenir tête. Offusqué celui-ci prends la fuite mais Jacques, déterminé à connaître la raison de ce mystérieux personnages, le poursuit dans les dédales de l'atelier. Après avoir monté l'escalier en hélice il arrive à la plateforme où la personne l'attend à l'autre bout.

-un court dialogue se fait puis le antihéros ( est en fait une personne un peu comme mimi mathie ) qui vien pour aider les jeune a prendre le droit chemin mouhahahaha) et qui maintenant se discour terminer fais remonter le temps et il se retrouve devant la grille du lycée au mileux des autres éleves marchant ver le hall


ou
-lors de la course poursuit , le antihéros se prend un porte car le jeune lycéen a compris que lorsqu'il sont dans son imagination , il est le maitre de ses penser et peu donc aparaitre la ou il le souhaite : c'est lui qui ouvre la porte violamment dans le hanti héro .... il se releve retombe vaincu il disparait.
ou pas
voter pour moi^^ fais a l'instant ..sur le moment

commentaire : tu modifie des détails mais celà a toute de même leur importance comme le passage de la cantine.
par contre pour la fin tes propositions sont un peu à côté de l'idée principal du court-métrage, l'idée de l"ange gardien pourrait une thèse comme " le maitre de sa pensée" (ou pas selon Freund mais bon..) mais je pesne qu'il faut laisser le spectateur le choix :
l'antihéros est un :
-ange gardien pour aider l'("les" j'explique après pourquoi) élève(s)
-intervention de sa conscience ou de son "inconscience" (je prends les pincettes parce Freund et un peu neuf pour moi)
- apparition d'un sorte de fantôme du lycée qui destabilise l'(les) élève(s) (pourquoi les et pas le parce que la fin on voit un autre élève donc on suggère que celà arrive à tout le monde)
- personnification de ses angoisses ou de ses interrrogations.


vous voyez moi j'arrive à dégager plusieurs thèse pour la même histoire et que les spectateurs en imaginerons encore plus. Je pense honnêtement que ça serait gâcher notre scénario  d'y mettre des limites ou des barrières.


Merci de ton travail Roger